家教怎样因材施教


来源衡阳家教吧 日期:2014年04月30日 点击:1234次 分类最新公告 上一篇【衡阳家教吧】2015年... 下一篇祝贺【衡阳家教吧】多项排...
如果您是家教,您是否有过这样的困惑,对于不同的学生怎样制定合适的教学方案?
如果您是家长,您是否有过这样的担心,请的家教的方法是否适应自己的孩子?
如果您是学生,您是否有过这要的烦恼,自己的家教总是摸不到自己较薄弱的环节!
以上这三个问题是我们在家教的过程中经常会遇到的问题,也是我经常思考的问题。我认为如果一个家教对这三点没有过思考,那他不会是一个优秀的家教。
首先从家长请家教的动机分析,家长之所以请家教是想找到适合自己孩子的一套学习方法,如果家教给学生带去的还是大众化的方法,那么也就失去了家教这种特殊教学方式的意义。在每次做家教之前我都会详细询问学生的学习情况和兴趣爱好,询问家长孩子平时的习惯,通过这些可以找到教学的切入点。在实际的教学过程中我也会结合学生的实际情况提出一些实际问题,这样一方面可以激起学生学习的兴趣,另一方面可以培养学生自己思考问题的能力。衡阳家教网
在我带过的学生中,有高中数学物理只有十几分的,也有能考到一百多分的,如果采用老师上课式的教学方式来指导这样的两类学生,那么教学的效果一定不会是较好的。
在我做家教的过程中,对于成绩很差的,我主要的精力会放在夯实基础上,因为这样的学生对于课本上基本的概念缺乏系统的认识,导致他们在思考问题时根本找不到解决问题所用到的原理,考试成绩自然会非常低。对于这样的学生我将整个教学分为三个阶段,每个阶段都可以看到明显的提高,这样学生学习有动力,家长看到孩子的进步也会很高兴。首先我会对教材的所有知识点进行系统的梳理,从每个定理定义的描述出发,分析定义中的每个关键词,这样学生对于原理会有一个比较明确的认识,等到基础扎实之后成绩自然会有较大的提高;在基础夯实之后,第二步我们需要让学生学会怎样去利用这些原理,在这个阶段我主要我这么多年家教的过程中总结出来的很多不同种类的经典问题,从一个经典的涵盖多种情况的实际问题出发来应用这些原理,这个过程我们不能急于求成,要让学生自己慢慢理解,这样他对原理的掌握便会进一步提高一个档次,成绩自然会达到正常的水平。第三个阶段就是提高阶段,这个阶段需要根据学生的具体情况进行分析,让他们学会自己总结问题的方法,从而提高自主学习的能力。衡阳家教网
对于成绩处在中上水平的学生,他们的基础一般都是比较扎实的,这种孩子请家教的较少,但是也会遇到。对于这部分学生我一般会给他们做个测试,当然不是考试的形式,我会让他们对着课本的目录告诉我每一章每一节讲到了什么,这些内容能够解决什么样的问题,一般的这种层次的学生都能说出每章的基本内容,但是说到可以解决什么问题时都还是有一些困难的,通过学生对课本的内容的描述我们可以知道他在那些方面存在不足,进而对其进行重点讲解,这样的方式对于中上水平的学生较为适用。通过分析他的优势和缺陷,那么我们接下来的任务就是引导他们怎样去深入的理解这些内容,寻找这些问题的共性和特点,这就是一个总结的过程,我认为对于高水平的学生,一定要有自己总结的能力,对于这类的学生我在教学的整个过程都会注意引导他们自己总结,当他们能够自己总结出一般问题的共性和特点时,他的成绩会有一个很到程度的提升,这样我们的家教工作就可以圆满结束了。
以上都是我根据自己的一些成功的家教案例中总结出来的经验,希望大家可以相互讨论,提高我们的专业水平。衡阳家教网